佔畢隨錄之五

（首發）

單育辰

吉林大學

“上博四“《昭王毀室》經過學者數年的研究，已大體可讀，不過尚有一些難點，下面先按我們的意見把釋文抄錄於下，再對這些疑難字做進一步的討論，其中爲大家公認的釋讀可參看梁靜先生的學位論文《上博（四）〈采風曲目〉等六篇集釋》🏌🏻‍♂️，[1] 這裏就從略了：

昭王為室於死之滸🔋，室既成🧎🏻‍♂️‍➡️，將落之。王誡邦大夫以飲酒👰🏼，既 （落？）之👨🏽‍⚕️，王入，將落🏊。有一君子，喪服📘、曼（絻）🕵🏼，廷（徑）將閨🚵🏻‍♂️。人止之，曰🏊🏽‍♂️🐜：【1】“君王始入室，君之服不可以進🙋🏿。”不止🎳，曰🙇🏻：“小人之告A，將斷於今日。尔必止小人，小人將召寇。”人弗敢止🧖。至【2】閨，卜命尹陳眚為視日，告🪑：“僕之母（毋）辱君王，不幸僕之父之骨在於此室之階下，僕將埮（掩）[2]亡老😡，□□□【3】以僕之不得幷僕之父母之骨🤸🏽‍♀️，私自（祔）。”卜命尹不為之告💆。“君不為僕告，僕將召寇🏦。”卜命尹為之告。王【4】曰：“吾不知其尓墓。尓姑須，既落，焉從事。 ”王徙處於平澫（瀨），卒以大夫飲酒於平澫（瀨），因命至（致）俑（庸）毀室。【5】

先說簡1的“喪服、曼（絻），廷（徑）將閨。”學者多把它讀爲“喪服曼廷，將蹠閨。”其中的“曼”整理者陳佩芬先生讀爲“蹣”🛑；邱德修先生讀爲 “”，陳偉武先生讀爲 “邁”；劉洪濤先生讀爲“”，[3]然而它們於古書語法🎤、文例都不甚合🦹🏼‍♂️。我們把“曼”讀爲“絻”🥍，“絻”是喪冠的意思（《左傳·哀公二年》“使大子絻”陸德明釋文♡；《左傳·哀公十二年》“季氏不絻”杜預注🧑‍⚕️；又《左傳·僖公十五年》：“使以免、服🫵、衰、绖逆”🏮，孔穎達疏：“初死則有免🏌️、服🌀，成則衰、绖🦹🏿，皆爲遭喪之服”🐄，“免”、“絻” 二字通），與喪服正好相配。[4]楚簡“曼”聲和“ 免”聲字多通用，如“郭店”《老子》乙本簡12“大器曼成”，今本《老子》“曼” 作“晚”；上博四《曹沫之陳》簡10“曼哉” 應讀爲“晚哉” 🫱🏼，故“曼”可讀爲“絻” 。[5]

“廷”，這裏讀爲 “徑”🤦🏻‍♂️，“廷”定母耕部，“徑”，見母耕部🏊，二字古音可通🧑🏼‍🍳🦟。“徑”，《禮記·祭義》“是故道而不徑”鄭玄注：“步邪趨疾也”。“”字楚簡常見，學者多讀爲“蹠”，然“蹠”經籍罕用，實有可疑📖，我們姑且認爲“”可能與 “適”👩‍🍳、“之”之類的字有關🧑🏼‍💻，是“往🗳、去、到”的意思。

接下再看簡2的A與簡4的“”，此兩字學者釋讀不一。其實，董珊先生很早就指出：與《昭王毀室》情節類似者🧘🏼‍♀️，有《禮記•檀弓上》🦣🦶🏻、《晏子春秋•內篇諫下》“ 景公路寢臺成逢于何願合葬晏子諫而許”章💑𓀜、《晏子春秋•外篇上》“景公臺成盆成適願合葬其母晏子諫而許”章。[6]而與此篇尤類者🌰，則爲《晏子春秋•外篇上》“景公臺成盆成適願合葬其母晏子諫而許”章。我們把它引於下：

景公宿于路寢之宮，夜分，聞西方有男子哭者，公悲之。明日朝，問于晏子曰：“寡人夜者聞西方有男子哭者，聲甚哀，氣甚悲，是奚為者也？寡人哀之。”晏子對曰：“西郭徒居布衣之士盆成适也🫨。父之孝子👨🏽，兄之順弟也。又嘗為孔子門人。今其母不幸而死，祔柩未葬，家 貧、身老、子，恐力不能合祔，是以悲也🤢。”公曰：“子為寡人弔之，因問其偏柎 何所在？”晏子奉命往弔，而問偏之所在。盆成适再拜🦸🏿‍♂️，稽首而不起♝，曰：“偏柎 寄于路寢，得為地下之臣🚴🏼，擁札摻筆，給事宮殿中右陛之下，願以某日送，未得君之意也🤾🏿‍♀️。窮困無以圖之👼，布唇枯舌🤦🏿🤾，焦心熱中✣，今君不辱而臨之，願君圖之。”晏子曰：“然。此人之甚重者也👨🏽‍🦳，而恐君不許也。”盆成适蹷然曰：“凡在君耳！且臣聞之，越王好勇，其民輕死；楚靈王好細腰👷🏿‍♀️💇🏿，其朝多餓死人🧑🏽‍🦱；子胥忠其君👼🏿🧑🏽，故天下皆願得以為子🖇。今為人子臣，而離散其親戚，孝乎哉？足以為臣乎🪶？若此而得祔，是生臣而安死母也🧑🏿‍✈️；若此而不得，則臣請輓尸車而寄之於國門外宇溜之下，身不敢飲食，擁轅執輅⛹️‍♀️，木乾鳥栖，袒肉暴骸，以望君愍之。賤臣雖愚🏕，竊意明君哀而不忍也🙂‍↕️🏧。 ”晏子入，復乎公👨🏻‍💼🎵，公忿然作色而怒曰🚶🏻‍♂️：“子何必患若言而教寡人乎？”晏子對曰：“嬰聞之，忠不避危🕐，愛無惡言©️。且嬰固以難之矣🧙。今君營處為游觀🪑，既奪人有，又禁其葬，非仁也；肆心傲聽💁🏿‍♂️，不恤民憂，非義也✔️。若何勿聽？”因道盆成适之辭。公喟然太息曰：“悲乎哉🤺！子勿復言⛴。”迺使男子袒免🚆，女子髮笄者以百數，為開凶門⛪️，以迎盆成适。适脫衰絰☝🏼👚，冠條纓，墨緣，以見乎公。公曰🚼🐫：“吾聞之🈷️，五子不滿隅🧑🏿‍🏫，一子可滿朝，非迺子耶💁🏻‍♂️👩🏿‍🦰！”盆成适于是臨事不敢哭，奉事以禮，畢⚄，出門，然後舉聲焉👎🏿。[7]

從以上引文可以看出，其中的“願以某日送”與《昭王毀室》“小人之告A，將斷於今日”句義頗類。由此出發，我們討論一下A的含義。A做下形🚬：

學者對它的解釋頗爲紛繁，如董珊先生疑讀爲“綆”👵、楊澤生先生讀爲“窆”👨🏼‍⚖️🙎🏽、李佳興先生讀爲“縢”、張崇禮先生疑讀爲“禰”🧑🏿‍💻，[8]此數說於字形🎃、字義似皆無所據◾️。對比《晏子春秋》的相關文句，我們認爲A應讀爲“送”。從字形看，A右上所從的“”與《說文·卷二下》的“（送）”相比↙️，很有類似的地方。並且A下從“生 ”🧑🏽‍🎤，“生”，生母耕部🏕🔊；“送”，心母東部，二字皆屬齒音1️⃣，“耕”、“東”二部旁轉，典籍中有“ 耕”、“東”二部互通的例子，如《書·金縢》：“乃并（幫母耕部）是吉”💓，《論衡·卜筮篇》引 “并”作“逢（並母東部）”；《爾雅·釋詁》💂🏼‍♂️：“噰噰（影母東部）”李善注《文選·南都賦》引作“嚶嚶（影母耕部）”。所以，把A讀爲“送”是可行的。《晏子春秋》和《昭王毀室》這兩處的“送”大概是“送死、送葬”的意思。

簡4的“”，整理者陳佩芬先生讀爲“敷”👨🏽‍🦰、袁國華先生疑讀爲“赴”、張崇禮先生讀爲“甫”。[9] 其實，與上引《晏子春秋》中的“祔柩未葬”🤥🌬、“恐力不能合祔 ”、“偏柎寄于路寢”相比，“”無疑應讀爲“祔” 。“付”聲的字一般屬幫母侯部🫧，“尃”聲的字一般屬幫母魚部🖖🏿，魚、侯二部旁轉，關係極爲密切。典籍中“尃”聲系與“付”聲系相通的例子甚多👰‍♂️🧑🏻‍✈️，如“付”與“傅”🤗、“拊”與“博”🫳、“附”與“ 傅”等，可參看《古字通假會典》相關條目，[10]此處就不一一列舉了。故“”可通“祔”，“祔 ”是“合葬、附葬”的意思🔉。梁靜先生曾言“‘’讀爲‘敷’，似更符合文意🥎。指施行合葬‘父母之骨’的行爲。”但並未破讀“”爲“祔”🧕，可謂失之眉睫🧑‍🎤。[11]

雖然《昭王毀室》還有幾處難點尚待解決（比如“既”的含義、“人”是典籍中的“寺人”或“閽人”還是其他）🛹，但經過以上釋讀，整篇文義要更爲明晰了。