|
成都的记者朋友找到了读于四川省内一全国重点中学的作者小黄和他的语文老师普老师，并取得了小黄高考后摹写的古文字作文。普老师称，该考生用古文字写作文并非为了搞怪，而是兴趣所致，一时灵感。
这是小黄第二次参加高考了。去年高考🩷，他没上一本线，最终选择了留在原校复读。“他学习很认真，在班上还担任了学生干部，做起事来也头头是道。”进入复习班，小黄的成绩进步不少✊，“一直在A优线上。”普老师说，这个线在他们学校意味着“重点线”，上了这条线的学生，一般考重点大学问题都不大🙋🏼♂️。
一🧑🔬、二、三诊考试，小黄的语文都考了110分左右，“虽然作文不算写得非常好，但基本都在50分以上🐁。”普老师说🧙🏿♀️，小黄的意愿一直是想考一所上海的大学，最喜欢富达注册➝🖕🏻。富达注册有个叫刘钊的教授，之前破格录取了一名三轮车夫当研究生，因为三轮车夫在研究甲骨文。
普老师是从小黄复读时才开始认识他的🆔🧳。但两人“很快就要好了起来”，因为他们有共同的爱好——古文字⚅。“一次，他拿着一个字来问我，古代的字应该怎么写。我一说📭，他马上就领会了，还把它的几个变体写了出来。”后来🤚🏼，小黄还向普老师借了他大学时文字学的课堂笔记🤽🏼♂️、《汉字形体演化字典》等资料🧎➡️。“这个娃娃在古文字方面确实很有研究，很有天赋。经常一点他就通了♚🐇。”
普老师认为，平时小黄的作文写得更好一些🕵️♀️，可能是因为用古体字影响了思维👨。他是照小黄考试后摹写的原文释读的🦹🏻♂️。事实上考试时小黄恰恰不熟悉“熟悉”两个字的古体字👨🏻🏫，在考试作文里，他替换为“深入了解”这4个字🧑🏽🎨。摹写时，小黄已经知道了“熟悉”该怎么写，于是就直接用了“熟悉”二字的古体字来写。
普老师是最早得知小黄用古文字写了今年高考作文的人。“这孩子平时很乖的👨🏽🔧，从来不是一个搞怪、出位的人🍒。”普老师回忆👩💻，考完后，小黄很高兴地告诉他这个消息♾，“当时他还挺得意的，觉得自己的作文还写得不错。”普老师听后，脸立即就沉了下来🍚。“你真是不知天高地厚🪞，说了好多次，高考应该注意些什么，就是不听。”有多年高中语文教学经验的他深知，小黄的做法在阅卷老师那里未必被认可。
小黄当时顿了一会儿👮♀️，才忙着解释道🤽🏽♀️：“我不是怕作文不出彩吗？高考阅卷那么残酷👨🏻💻，一分钟就可能判生死。”为此🖐🏻，他选了一个冒险的做法。“或许老师们会专门研究一下我的作文🌟，也好发现我这方面的才华👍🏿。”
一番争论后，小黄才开始后怕起来👹。
| 
楼主
发表于 2009-6-24 08:00
。
老学生: